3. Ambientes de Aprendizaje: Entre lo Real y lo Deseable

3.1 ¿Qué Topos de Ambientes de Aprendizaje requiere la Educación?

1. Define ideas principales a partir del foro y la introducción y anótalas en el blog. 

Es importante tomar en cuenta diversos elementos para poder tener un ambiente de aprendizaje significativo. Existen aspectos sociales, contextuales, comunicativos, interactivos y culturales en la acción fundamental para la construcción de conocimiento. El sujeto se constituye gracias a los otros y muchas veces a pesar de los otros, en por esto que profesores y compañeros son considerados co-protagonistas de este proceso. El aula y lo que sucede en el aula tiene, a nuestro juicio, un papel decisivo al respecto de la respuesta a las expectativas y del sentido que se atribuye a la educación escolar. Es por esto, que una de las tareas más importantes del profesor es el diseño gestión y mantenimiento de ambientes de aprendizaje pertinentes a contextos educativos diversos, es decir, desde estrategias hasta técnicas y espacios físicos, entre otras. En este sentido, se reflexionará y analizará la evolución de  dichos ambientes y tomar en consideración las características del contexto de aula, del contexto institucional y del contexto escolar más amplio para una mejora y evolución en esta situación.

2. Por equipos, realizar un mapa conceptual con las ideas principales.  (subirlas al blogg)
https://www.dropbox.com/s/jlxzre0nyfpnnso/Ambientes%20de%20aprendizaje%20o%20ambientes%20educativos.jpg


3.2  Ambientes de aprendizaje.

3. Identifica ideas principales a partir de lo expuesto en la materia.

- Los indígenas y personas que viven en zonas rurales ven la escuela como algo muy lejano y externo a ellos.

- La escuela se percibe como un factor alejado de la realidad, a pesar de haber escuelas públicas y en comunidades hay diversos factores que no favorecen dentro de su ambiente.

- La realidad es que la escuela hoy en día  sigue habiendo desigualdad y exclusión, ya que hay discriminación a mujeres, limitaciones en cuestión de lengua (solo escuelas castellanizadas).

- Según Delors propone 4 pilare básico de la educación, saber aprender, saber hacer, saber ser y saber convivir.

- La educación permanente se da por medio de un mediador (maestro, padre, etc.). La intención de alguien por querer compartir o transmitir conocimiento.

- El aprendizaje permanente es la intención del aprendiz por querer saber más sin necesidad de que alguien lo tenga que enseñar. El aprendiz busca conocimiento.

- La alfabetización no sólo afecta en el hecho de no saber leer y escribir, si no en otras cuestiones sociales en las cuales es esencial. Por ejemplo la exigencia de nuestros derechos. Muchas veces no exigimos por ignorancia y falta de este elemento tan importante.